2018年巢湖市東風路小學

教職工第六屆第二次代表大會隆重召開

12月15日上午八點半，我校第六屆二次教職工代表大會在多媒體會議室隆重召開。大會在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕。

  會上遲立明校長作了學校工作報告并對各代表提出的提案作了答復。接著各位代表審議了《東風路小學第六屆二次會議教職工代表大會提案》，并進行了小組討論。全體代表牢記全校教職員工的重托和期望，樹立主人翁意識，以飽滿的熱情和對學校建設高度負責的態度，群策群力、暢所欲言，積極為學校的發展、建設，獻計獻策。與會教職工代表們還以舉手表決的形式審議并通過了《東風路小學第六屆二次會議教職工代表大會提案》。

在莊嚴的《國際歌》中，六屆二次教代會勝利閉幕。大家一致認為，本次教代會對提高教師參與民主管理，構建和諧校園中發揮了積極作用，站在新的起點上，全體教職員工將“辭舊迎新謀發展、繼往開來創輝煌”，為打造“社會滿意、師生幸�！钡膬炠|教育品牌繼續努力。

巢湖市東風路小學

2018.12.17 

附《東風路小學第六屆二次會議教職工代表大會提案》

（該提案經2018年12月15日校教代會表決通過，自2018年9月1日起試行，試行期一年）

一、即將退休的教師在職稱評審、崗位等級晉升方面，在退休前最后一個年限內，學校在政策允許范圍內優先考慮：符合職稱評審條件的優先推薦；符合職稱晉升條件的優先考慮。

二、班主任工作

1.擔任班主任、輔導員工作的教師在職稱評定、崗位等級晉升、年度考核、支教推薦、評先評優等項目中給予優先考慮，優秀教師類評選向班主任傾斜。涉及到加分因素的考核項目，按照每滿一學年擔任班主任（輔導員）工作的年限給予加分（擔任班主任和擔任輔導員的分值按照7:3賦分）：擔任班主任兼輔導員工作的前三年按照1分/年加分，滿三年后的4-6年按照1.5/年加分，滿六年后按照2/年加分。學校行政人員參照班主任兼輔導員分值賦分。

2.在班主任、輔導員等班級工作的評先評優中，必須擔任班主任或輔導員工作滿三年才給予考慮。

3.班主任兼輔導員的津貼每學年由1200元提高至1500元。（擔任班主任和擔任輔導員的津貼按照7:3分發）

三、東風路小學教師獲獎獎勵辦法（試行）

為進一步強化小學部內部管理，加強教師隊伍建設，調動廣大教師的積極性，鼓勵引導教師走專業化發展之路，實現“激發教師工作熱情，提高教育教學質量”的宗旨，制定教師獎勵方案。
一、指導思想
    通過一定的獎勵方式，引領教師樹立專業化發展意識，以科學的發展觀提升教師專業化發展水平，營造學校和諧文化氛圍。
二、獎勵人員及方式
1.學校在編在崗教師。
2.經濟上的獎勵(如政策不允許，則獎勵相應價值的獎品。)。

三、獎項設置

1.教育教學競賽獎

指教師參加各級各類的課堂教學評優，班隊會評優，教師基本素養（基本功）比賽。（注：優課、微課獲獎的，降一個等次獎勵；同一課、同件作品在不同級別獲獎，以最高級別獎勵。）

獎勵標準：

2．教師論文獎

指教師在省、市、縣各級教育主管部門組織的論文、電教六項評選中，獲獎的教育教學論文或電教作品（同篇論文或電教作品同時獲獎的取其最高級別計算）。專業刊物上發表的論文，是指在CN刊號的專業報刊上發表。在非專業報刊、其它無CN刊號、增刊以及論文集發表的論文，不在獎勵范圍。

獎勵標準：

3.課題研究獎

參與國家、省市級課題研究并順利結題的，學校獎勵給課題組，按市級2000元；省級4000元；國家級6000元進行獎勵。

四、幾點說明
1.本獎勵制度中的一、二、三等獎包括第一、二、三名。

2.本獎勵制度中的獎勵限第一作者。
3.每一學年統計一次，憑獲獎證書原件或刊物原件。